PRODUCTO 5 Secuencia didáctica relacionada con que propicie la representación del espacio geográfico

PRODUCTO 5

Secuencia didáctica relacionada con que propicie la representación del espacio geográfico

SEGUNDO GRADO.

ASIGNATURA: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.               BLOQUE:   I              

TEMA: MI VIDA DIARIA

COMPETENCIAS: Ø  EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y  LA SOCIEDAD EN FUENTES DE INFORMACIÓN
CONTENIDOS: Ø  MIS RECORRIDOS EN EL LUGAR DONDE VIVO
APRENDIZAJES ESPERADOS: Ø  REPRESENTA, EN CROQUIS, RECORRIDOS DE LUGARES CERCANOS CON SÍMBOLOS PROPIOS
ACTIVIDADES:	RECURSOS:	EVALUACIÓN:
MIS RECORRIDOS EN EL LUGAR DONDE VIVO         INICIO Ø  DE MANERA GRUPAL COMENTAR CUAL SERA LA MEJOR MANERA DE ORIENTARSE, Ø  HABLAR DE LOS PUNTOS CARDINALES Ø  SALIR DEL SALÓN Y EN EL PATIO DE LA ESCUELA, PEDIR A LOS NIÑOS QUE COLOQUEN SU BRAZO DERECHO AL ESTE ( u oriente) HACIA DONDE SALE EL SOL,   COMENTAMOS QUE A LA IZQUIERDA DONDE SE OCULTA ESTA EL OESTE (O PONIENTE),   AL FRENTE  EL NORTE Y DETRÁS EL SUR, CONCLUIR SOBRE LA IMPORTANCIA DELOS PUNTOS CARDINALES         DESARROLLO Ø  PEDIR  A LOS ALUMNOS QUE IDENTIFIQUEN LUGARES QUE SEAN REPRESENTATIVOS DE SU COMUNIDAD (CONSTRUCCIONES, CAMINOS, CENTROS RECREATIVOS Y TURÍSTICOS). AL IR MENCIONANDO LOS LUGARES COMENTAR HACIA DONDE SE ENCUENTRAN: AL NORTE, AL SUR, AL ESTE O AL OESTE. Ø  COMENTAMOS SI LOS LUGARES ESTÁN CERCA O LEJOS  DE LA ESCUELA Ø   DEFINIR QUE  SÍMBOLOS SE UTILIZAN PARA REPRESENTAR EL MERCADO, LA OFICINA DE CORREOS, LOS RESTAURANTE, LOS HOSPITALES, LA IGLESIA, LA ESCUELA, ETC. CIERRE Ø  REALIZAR UN CROQUIS DE SU COMUNIDAD Y EN EL UBICAR LOS SÍMBOLOS DE LOS LUGARES MAS CONOCIDOS O DE SU INTERÉS Y TRAZAR EL RECORRIDO DE  LA CASA  A LA ESCUELA,   DE LA ESCUELA  A LA IGLESIA Ø  COMENTAR Y ANALIZAR LOS TRABAJOS ELABORADOS ·	Ø  DIVERSOS MATERIALES PARA ELABORAR EL CROQUIS Ø  HOJAS BLANCAS Ø  COLORES	Ø  PARTICIPACIÓN EN CLASE Ø  REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES Ø  OBSERVACIÓN Ø  INVESTIGACIÓN Y ELABORACIÓN DE LOS SÍMBOLOS  UTILIZADOS EN  UN CROQUIS
OBSERVACIONES:

INTEGRANTES DE EQUIPO

GLADYS CONTRERAS SOTO

BERENICE CARACHEO PEREZ

JESUS SAN JUAN SAN JUAN

GUILLERMO RAYA VILLAGOMEZ

NICOLAS BUSTOS MENDOZA

LEYENDA
DESASTRE	SÍMBOLO SEGÚN LA FECHA EN QUE SUCEDIO
	2000 A 2004	2004-2006			2006-2008	2008-2010	2010-2012
HURACÁN	HURACÁN “ISIDORA” -YUCATÁN -ESTADOS UNIDOS *VÍCTIMAS 7 PERSONAS		“ANDREA” -OCÉANO ATLÁNTICO -HONDURAS -NICARAGUA *0 VÍCTIMAS	“NORBERT” -SUR DE ACAPULCO, GOLFO DE TEHUANTEPEC -MAZATLÁN Y ZONAS ALTAS DE MÉXICO *4 VÍCTIMAS		“ALEX” -PENÍNSULA DE YUCATÁN NORESTE DE MÉXICO *12 VÍCTIMAS		“DORA” -COSTA RICA GUATEMALA SAN SALVADOR -GUERRERO *0 VÍCTIMAS
INCENDIO	NIGERIA -600 VÍCTIMAS		RUSIA -91 VÍCTIMAS	-COAHUILA OAXACA JALISCO NUEVO LEÓN -0 VÍCTIMAS		ESPAÑA -9 VÍCTIMAS		QUITO (ECUADOR) -0 VÍCTIMAS
SEQUIA	ESTE DE NORTEAMÉRICA REDUCCIÓN DE CULTIVOS -AFECTACIONES 20%		SELVA AMAZÓNICA AFECTACIONES A LA ATMÓSFERA	CHILE AFECTACIONES EN LA AGRICULTURA		ESPAÑA AFECTACIONES EN LA AGRICULTURA DISPUTA DE AGUA		MÉXICO 28 ESTADOS  AFECTACIONES EN AGRICULTURA Y GANADERÍA